批评的前提：艺术性与目的性

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摘要批评是一种教育手段,批评方式运用得当,会收到良好的教育效果;反之,会造成学生的对抗心理,弄不好还会给班级工作带来负面影响,所以对学生的批评应讲究艺术性.但在讲究艺术性的同时,不能忽视批评的目的性.不少老师对犯了较严重错误的同学,特别是对冒犯了自己的学生,批评时,往往态度强硬,言辞激烈,忘了批评的目的.能否恰当把握批评的艺术性与目的性,是教师能否正确引导教育学生的关键所在,也是班主任能否做好班级工作的关键.

作者马德炎

机构地区徐州师范大学工学院基础部

出处《班主任》北大核心 2001年第12期25-27,共3页

关键词学生班级工作批评艺术性目的性师能引导教育前提对抗正确

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] D261 [政治法律—中共党史]

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班主任

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