教学启示

地图是地理学的第二语言，也是地理学习的重要工具。地理读图能力的差异，直接影响到地理学习的效果。图像系统是地理教材重要的有机组成部分，在学习地理过程中，应该注意引导学生将课本的文字系统内容与图像信息有机地结合起来，运用地理图像构建空间概念，把握地理规律，理解地理概念和原理，做到左书右图，充分运用课本上的图像资料和地图册，养成良好的读图、用图习惯。这是构建空间概念的重要途径。