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随文练笔好处多
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摘要
许多小学生一提起写作文便一筹莫展,无从着手,这固然有言之无物的原因,但也有言之无序的困扰。因为每单元一次作文训练间隔时间长,学生练笔次数少,容易导致阅读教学与作文相脱节。为弥补这一不足,我在阅读教学的同时,针对所学课文进行作文小练笔,收到了良好的教学效果。
作者
张万霞
机构地区
甘肃民勤县东坝高小
出处
《小学教学研究》
2001年第1期14-14,17,共2页
关键词
作文训练
随文练笔
阅读教学
课文
教学效果
小学生
写作
次数
单元
无序
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
2001年 第1期
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