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教好数学教材中的隐含知识

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摘要 教育的中心在课内,教育内容的载体是教材,因此,教师必须深入钻研教材,精心组织教学内容,除了掌握教材中浅显的书面知识,还要挖掘教材中的隐含知识。
出处 《小学教学研究》 2001年第1期21-21,23,共2页
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