优化美术课堂教学

传统的美术课堂教学是重教法，轻学法；重技法，轻方法；静的多，动的少；统一的多，变化的少。其教学模式是以教师为中心，通过教师的讲解、演示或示范，学生依样画葫芦，来完成教学任务。其结果是按统一的要求，统一的标准，完成统一的作业，达到统一的效果。完全扼杀了学生学习的积极性、灵活性、创造性，阻碍了学生个性的发展。而素质教育的美术课就是要面向全体学生，全面提高学生的审美文化素质，而不是面向少数美术尖子。