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让情感进入课堂
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摘要
在语文教学中要十分注重情感教育，充分挖掘教材中的情感宝藏，借助教学中的情感因素，唤起学生心灵上的感悟，促使学生的认知能力及心理品质共同发展。
作者
何鹏万
机构地区
江西于都县城关小学
出处
《小学教学研究》
2001年第2期11-11,共1页
关键词
学生
课堂
教学中
助教
语文教学
注重
情感教育
宝藏
挖掘
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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