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思品课激情六法
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摘要
情感是学好思品课的内动力,如何激发学生的情感,优化教法,促进学生行为的定向选择和良好品德的内化,关键在情感的培养。
作者
陶茂江
机构地区
浙江绍兴县钱清镇中心小学
出处
《小学教学研究》
2001年第2期32-33,共2页
关键词
小学
思想品德课
教学方法
教学情境
教学手段
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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