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“活化”英语课堂教学
被引量:
7
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摘要
现代心理学研究表明,兴趣是儿童学习的主要动力,成功的兴趣培养是学习英语良好的开端。因此,在小学英语教学中,教师应该优化课堂教学,通过有实际意义的、有趣味的与学生实际和生活密切联系的方法进行教学,培养学生学习英语的兴趣。
作者
陈凤云
机构地区
山东胶州第二实验小学
出处
《小学教学研究》
2001年第2期34-34,共1页
关键词
兴趣培养
英语课堂教学
小学英语教学
学生实际
教师
儿童学习
培养学生
活化
趣味
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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