课堂教学的三种境界

我们有时在听了某特级教师的课后，会加以效仿，但却往往难以达到如期效果，为什么呢?有的教师认为学生素质太差，有的觉得自己水平有限。其实，课堂教学是一门艺术，教学有法，教无定法。要掌握课堂教学这门艺术，必须遵循一定的规律，不能一味模仿，急于求成，更不能妄自菲薄，固步自封。笔者认为课堂教学大体要经过以下三种境界。