期刊文献+

谈教态的“从容”

下载PDF
导出
摘要 “从容”一词释为“镇定、沉着”。我认为作为一个教师,应充分认识教态的“从容”效应,并将从容的艺术纳之于课堂教学之中。
出处 《小学教学研究》 2001年第2期39-39,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部