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小学数学教材中的极值问题

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摘要 九年义务教育教材的一大特点,就是渗透了现代数学思想和方法.如集合、函数、对应等。小学数学教材中的一些思考题,就明显地渗透了函数极值的思想。下面举几例教材中的极值问题。
作者 丁学明
出处 《小学教学研究》 2001年第4期25-26,共2页
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