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广泛开展研究性阅读
被引量:
6
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摘要
研究性阅读,顾名思义就是在阅读中展开研究,提出自己的见解。从阅读的任务看,它具有开放性和挑战性,即阅读要求比较宽泛,只为阅读者提供一个探索的方向,并且这个指向性任务富有挑战意味,需要阅读者鼓足勇气去研究从阅读的过程看,它具有自主性和探索性,整个阅读过程都需要阅读者自己去经历,去探索,从中有所发现,而不是指导者包办代替或忽略阅读的过程去死记现存的结论。从阅读的方式看,它具有全息性和合作性。
作者
刘云生
机构地区
重庆市开县汉丰镇第一小学
出处
《小学教学研究》
2001年第5期3-4,共2页
关键词
研究性阅读
阅读者
指导者
挑战性
探索性
合作性
自主性
发现
结论
指向性
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
2001年 第5期
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