《李时珍》一课的导读设计

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摘要《李时珍》是九年义务教育六年制小学语文第六册第六组教材的一篇讲读课文。本册教材的阅读训练重点是“了解句与句的联系，弄懂每个自然段的意思”、“给自然段分层”。根据课文特点及本册本组教材的训练重点，我认为《李时珍》一课的导学应突出一个“读”字：初读，理线索；引读，明大概；细读，识经过；品读，悟精神。

作者宋桂芳

机构地区四川都江堰市教研室

出处《小学教学研究》 2001年第5期10-10,共1页

关键词《李时珍》导读设计教材讲读课文六年制小学品读训练重点分层导学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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