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思想品德课辨析题的设计
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摘要
利用辨析题进行思想品德课导行教学,是广大思想品德课教师在教学中经常使用的导行方法。辨析题设计的好坏与否,直接影响导行环节教学的效果,影响到学生正确道德观念的形成和行为习惯的发展。因此,必须精心设计辨析题。
作者
魏洪亮
机构地区
山东阳信县阳信镇小刘中心小学
出处
《小学教学研究》
2001年第6期32-33,共2页
关键词
辨析题
思想品德课
导行方法
教学中
题设
行为习惯
教师
正确
环节
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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