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用“五个教会”策略 教学三步计算的应用题

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摘要 九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用修订本)对三步计算的应用题的教学要求是“会解答”。如何教会学生解答三步计算的应用题?本文试谈点看法。
出处 《小学教学研究》 2001年第8期27-27,共1页
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