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复式班“分合式”教学模式简介

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摘要 “分合式”教学模式是充分利用复式教学中不同年级学生互相促进的优势来组织教学的。自从2000年10月中国教育学会复式教学专业委员会第四届年会展示了“分合式”教学模式观摩课后，越来越受到复式教学教师的重视。

作者田奇述

机构地区福建尤溪县教师进修学校

出处《小学教学研究》 2001年第8期39-40,共2页

关键词复式教学教学模式观摩课中国教育学会组织教学教师学生促进

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2001年第8期

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