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创新型作业举隅
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摘要
遵循既要减轻学生负担,又要提高训练价值的宗旨,把学生做作业的过程变成一个“再学习、再创造”的过程,力求达到事半功倍的效果。这几年我在这方面做了有益的尝试,效果很好。
作者
蔡玲玲
机构地区
福建福州师范附属第二小学
出处
《小学教学研究》
2001年第11期14-15,共2页
关键词
作业
学生负担
训练价值
创新型
再学习
过程
尝试
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
2001年 第11期
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