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创新型作业举隅

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摘要 遵循既要减轻学生负担,又要提高训练价值的宗旨,把学生做作业的过程变成一个“再学习、再创造”的过程,力求达到事半功倍的效果。这几年我在这方面做了有益的尝试,效果很好。
作者 蔡玲玲
出处 《小学教学研究》 2001年第11期14-15,共2页
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