作业布置的“要”与“忌”
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2001年第10期25-25,共1页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
-
1邱章权.在数学教学中发展学生的记忆力[J].内蒙古教育（B）,2013(11):72-72.
-
2杨飞.浅谈高中英语阅读能力的培养和提高[J].校园英语,2014,0(33):162-162. 被引量：2
-
3薛振世.重视阅读教学,提高阅读效率[J].知识文库,2016,0(18):98-98.
-
4伍玉花.浅谈提高中学数学学习兴趣的有效途径[J].语数外学习（高中版）（中）,2012(5):44-44.
-
5曹银敏.浅谈初中语文教学中的阅读教学[J].读天下,2016,0(17):142-142.
-
6王茸茸,崔志明,白珊.课堂教学的有效性研究[J].卷宗,2015,5(4):187-187.
-
7杨雪芳.想说、敢说、爱说、会说——浅谈低年级学生说话能力的培养[J].新课程（下）,2011,0(10):84-84.
-
8殷祥廷.中学生应有良好的阅读习惯[J].中学语数外（初中版）,2004(7):1-1.
-
9杨卫红.初中数学教学中数学思想的渗透[J].忻州师范专科学校学报,2000,16(2):82-83. 被引量：3
-
10赵丽玲.创新教学方法提高课堂实效[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2011(1):54-55.
;
