明察秋毫与假装糊涂——班级管理方法初探
摘要
在我近两年的班主任工作实践中，感受最深的是：要带好一个班，班主任在处理具体问题时，既要明察秋毫，又要假装糊涂。
出处
《班主任》
北大核心
2000年第1期39-39,共1页
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