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班主任与学生谈心的艺术
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摘要
班主任与学生谈心要想取得最佳效果，就得讲求谈心艺术，把握不同类型学生的心理特点。我在工作实践中总结了以下几种方法。
作者
潘松梅
机构地区
江苏滨海县第二实验小学
出处
《班主任》
北大核心
2000年第1期42-42,共1页
关键词
班主任
学生
谈心艺术
不同类型
心理特点
工作实践
方法
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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班主任
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