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培养学生主体性道德素质的哲学思考
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摘要
当前,学校教育在推行素质教育的过程中,提出了主体性教育的问题。所谓主体性教育,是指教育者把受教育者看成能动的、独立的主体,承认受教育者的主体地位,尊重其独立人格,唤醒其主体意识,培养其在社会活动中的自主性、自为性、独立性和创造性的教育。
作者
谭萍
机构地区
广西南宁民族师范学校
出处
《班主任》
北大核心
2000年第2期3-4,共2页
关键词
主体性教育
受教育者
学校教育
素质教育
主体地位
培养学生
唤醒
承认
主体性道德素质
哲学思考
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
G41 [文化科学—教育技术学]
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