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试论研究生专业课教学的创造教育
被引量:
2
全文增补中
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摘要
研究生专业课教学应以创造教育为方向。文中在全面分析研究生及其专业课教学特点的基础上 ,综合研究了研究生专业课教学的创造教育问题 。
作者
孙勇
张明辉
机构地区
南昌大学工业设计系
江西医学院影像系
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2000年第4期40-42,共3页
Academic Degrees & Graduate Education
关键词
研究生
专业课教学
创造教育
参与式教学法
培养目标
高校
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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