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试论研究生专业课教学的创造教育 被引量:2

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摘要 研究生专业课教学应以创造教育为方向。文中在全面分析研究生及其专业课教学特点的基础上 ,综合研究了研究生专业课教学的创造教育问题 。
作者 孙勇 张明辉
出处 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2000年第4期40-42,共3页 Academic Degrees & Graduate Education
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