期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教师应有动听的声音
全文增补中
导出
摘要
常见到一些教师文化品位、教学能力与敬业精神都堪称一流,但说起话来却不会控制自己的声音,令人感到不大协调。
作者
吕坤
出处
《中小学管理》
北大核心
2000年第3期45-45,共1页
关键词
教师文化
教学能力
敬业精神
声音
品位
协调
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
蒋惠琴.
寻找自己的声音[J]
.江苏教育研究(实践)(B版),2011(5):62-63.
2
曲天立.
写作,教学研究的一种形态[J]
.师道(人文),2005(8):46-47.
3
肖红陵.
好舞台 好声音[J]
.师资建设,2016,29(4):94-96.
4
教师的十二项修炼[J]
.教育情报参考,2010(7):33-33.
5
优秀教师的七种修炼[J]
.陕西教育(教学),2014,0(11):9-9.
中小学管理
2000年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部