培养实验能力的核心问题是形成实验意识

实验能力是科学素养的基本要素之一，实验探索是“脑手并用”的问题解决过程，其中脑的活动对探索具有定向作用。培养实验能力的核心问题是形成实验意识。在生物教学实践中，关于实验意识形成的四项基本目标是：问题成的形式，实验方案的设计、观察数据的整理和适当结论的提出。