期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数学思维训练评价“三要”

全文增补中

导出

摘要近年来，我校积极开展“构建小学数学罗辑思维目标教学模式，全面提高学生素质”的课题研究，模索到与教材配套的较为完善的训练体系，并在每周数学课时中，辟出一节作为数学思维训练课，渗透一定的数学思想，以促进学生良好思维品质的形成，

作者王二南

机构地区江苏丹阳市访仙中心小学

出处《小学教学研究》 2000年第1期17-17,24,共2页

关键词数学思维训练课时小学数学数学课课题研究学生素质训练体系 “三要” 数学思想思维品质

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1徐兴霞.农村中学生英语口语缺陷成因及对策[J].林区教学,2008(9):96-97. 被引量：2
2郑军亮.提高学生微写作能力的思考[J].中学语文教学参考,2016,0(12):70-72.
3林雪花.阅读教学语用训练之评价策略[J].课外语文（下）,2017,0(2):119-120.
4凌惠凤.语文教学如何培养学生的口语交际能力[J].广西师范学院学报（哲学社会科学版）,2010,31(S1):71-72. 被引量：1
5徐兴霞.农村中学生英语口语缺陷成因及对策[J].复印报刊资料（中学外语教与学）,2009(1):49-51. 被引量：2
6廖秀凤.巧抓课堂训练环节,促进学生思维发展[J].考试周刊,2013(76):31-32.
7孙建.浅谈初中生物三位一体高效课堂的建立[J].科学大众（智慧教育）,2016(7).
8华伟英.口语交际训练评价“五性”原则[J].教育科研论坛,2006(3):11-12.
9李宸杰.夜,幽幽的[J].语文教学与研究（教研天地）,2016,0(11):43-43.
10晏剑宇.作文与逻辑思维[J].课堂内外（创新作文）（初中版）,2007(11):1-1.

小学教学研究

2000年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部