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运用CAI课件 优化课堂教学
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摘要
随着教育科学技术的不断发展,CAI(多媒体辅助教学系统)课件逐步进入了课堂。教学时应从CAI课件具有化静为动、展示过程、微观放大等特有功能入手,精心设计,促使课堂教学在规定的时间内,学生获得知识的最大可能的效果,达到最优化的目的。
作者
洪文龙
机构地区
福建龙岩市新罗区教师进修学校
出处
《小学教学研究》
2000年第2期5-6,共2页
关键词
CAI课件
课堂教学
教育科学
多媒体辅助教学
学时
学生
最大
最优化
放大
微观
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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