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数学审题的心理障碍及矫治

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摘要我们经过调查、分析，认为学生审题错误不少是由于心理障碍造成的。因此，都在培养学生审题能力的过程中要注意从学生心理倾向中分析其审题障碍并及时进行疏导、矫治、帮助学生克服审题困难，

作者蔡红芳

机构地区江苏海安县李堡镇中心小学

出处《小学教学研究》 2000年第2期19-20,共2页

关键词审题能力数学学生心理心理障碍助学小学生为学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2000年第2期

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