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小数教师应树立的五种教育观念
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摘要
素质教育的实施决定于许多方面的因素和条件,其中教师的素质为首要条件,而正确观念的确立应是首中之首。没有正确的观念,就不可能有任何实质上的突破,素质教育也不可能真正得以实施。我认为新形势下小学数学教师至少要在以下五个方面确立新的观念。
作者
余世友
机构地区
四川雅安市教育教学研究室
出处
《小学教学研究》
2000年第4期15-16,共2页
关键词
教师
素质教育
教育观念
小数
小学数学
新形势
条件
正确
实质
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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