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到底该怎样表示钱数
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摘要
义务教育六年制数学第九册第7页例5以菜价的计算为例引出了积的近似值这一教学内容,教材注明由于在实际生活中收付现款时,通常只算到分,所以计算结果要保留两位小数。
作者
魏鸿喜
机构地区
甘肃平凉市实验小学
出处
《小学教学研究》
2000年第4期28-28,共1页
关键词
实际生活
数学
小数
六年制
义务教育
教学内容
近似值
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分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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