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到底该怎样表示钱数

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摘要 义务教育六年制数学第九册第7页例5以菜价的计算为例引出了积的近似值这一教学内容,教材注明由于在实际生活中收付现款时,通常只算到分,所以计算结果要保留两位小数。
作者 魏鸿喜
出处 《小学教学研究》 2000年第4期28-28,共1页
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