“家校共商家庭作业”的尝试

曾有一段时期，有个别家长反映家庭作业量偏大，也有部分家长反映家庭作业偏少，还有家长说差不多。这种由学生间的个别差异引起的不平衡，使教育者在家庭作业量上很难准确把握。为改变这种状况，我在所带班级中实行“家校共商家庭作业”的教学。经过一个学期的尝试，已初见成效。