探析“减负”与“增效”

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摘要 “减负”作为一项重要的教育改革举措，其最终目的是减轻中小学生过重的学业负担，为他们的健康成长提供更多的自由发展空间，让每一个学生在宽松、民主的环境中全面提高自己各方面的素质。然而，“减负”不能以降低教育教学质量为代价。而必须以质量作保证，教学质量的提高又能有效地促进“减负”的深人开展。所以，“减负”后教育教学质量的提高这一问题尤为关键，

作者赵凯袁增国

机构地区南京师范大学

出处《小学教学研究》 2000年第6期38-38,共1页

关键词 “减负” 教育教学质量学业负担教育改革中小学生健康成长探析空间保证促进

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

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