“各取所需,各尽所能”的作业设计

作业设计要符合儿童的心理特点，要顺应语文学习的基本规律。为此，我们确立了语文作业设计的两条原则：1．作业设计时要充分考虑到个体间的差异。2．作业设计要由习题化转变为生活化、实用化。按这两个原则，我们尝试着对作业设计进行改进，并形成了“各取所需，各尽所能”的特色。