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小学音乐课堂的“激趣”教学

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摘要捷克教育家夸美纽斯认为：“兴趣是创造欢乐和光明的教育环境的主要途径。”日本心理学家木村久一特别强调：“千万不要忘记：毅力、勤奋、入迷和忘我的出发点实际上是在于兴趣，有了强烈的兴趣，自然会入迷，入了迷自然会勤奋、有毅力。”

作者陈春艳

机构地区广东湛江市第四小学

出处《小学教学研究》 2000年第10期36-36,共1页

关键词兴趣 “激趣” 小学音乐课堂夸美纽斯教育环境勤奋教学

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2000年第10期

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