期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
自然课学生创新能力培养例谈
全文增补中
导出
摘要
学生的创新思维具有原始的朴素性、瞬间性、朦胧性,在教学中,教师要遵循学生思维发展规律.改革课堂教学方法,全面地培养学生的创新能力。
作者
赵振国
韩海燕
机构地区
山东即墨市第三实小
出处
《小学教学研究》
2000年第11期33-33,共1页
关键词
自然课
学生创新能力
教学中
课堂教学方法
教师
学生思维
培养
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
唐林丽.
“匀实”活动过程 把握教育契机——有感于大班体育活动《灵巧的身体》[J]
.文科爱好者(教育教学版),2010(1):108-108.
2
朱跃跃,孙颖亮.
让课例研究与教师走得更近[J]
.上海教育科研,2013(4):32-33.
被引量:3
3
于小伶.
在课外阅读中培养学生的审美探究能力[J]
.成才之路,2008,0(9):14-14.
被引量:2
4
刘仁增.
建构“语用型”小学语文教材的思者与设想[J]
.教育科学文摘,2008,27(1):53-53.
5
司晓峰.
《锦瑟》的形式与意味[J]
.中学语文教学参考,2016,0(7):60-62.
6
丁玉华.
基于儿童直觉思维的数学预设策略[J]
.教育,2016,0(12):11-11.
7
宋谦祺.
状语从句部分[J]
.外国语言文学,1994,13(5):39-39.
8
李小夫.
从《梅杜萨之筏》创作的始末谈美的瞬间性[J]
.中国美术教育,1994(4):8-9.
9
何晓燕.
朦胧之中尽显语文美——论初中语文阅读教学的模糊性[J]
.内蒙古教育(B),2013(5):21-21.
10
代强刚.
试论初中英语教学中的口试和评分[J]
.才智,2011,0(15):171-171.
小学教学研究
2000年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部