出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2000年第10期24-24,共1页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
-
1刘淑金.浅谈如何做好课堂教学中的信息反馈[J].中国科教创新导刊,2010(24):167-167. 被引量：1
-
2杨立宁.要增强参与竞赛的心理准备[J].广西教育学院学报,2004(z1):253-254.
-
3李红梅.以竞赛活动为抓手 促进初中化学教学[J].成功,2010(9):110-110.
-
4林燕丽.班主任深化德育工作初探[J].中国校外教育（中旬）,2014(2):36-36. 被引量：2
-
5陈月珠.开展竞赛活动,增强体育课教学效果[J].考试周刊,2012(96):112-113.
-
6王丽红.关注班主任的心理健康[J].作文成功之路（中考冲刺）,2013,0(12X):18-18.
-
7颜崑,李严妮.提升小学生心理健康发展的措施[J].中华少年,2016,0(35):10-10.
-
8高风琴.谈小组建设及其活动的开展[J].新课程（教育学术）,2011(3):102-102.
-
9石鸣.浅谈在竞赛活动中培养学生的能力[J].文艺生活（中旬刊）,2012(7):254-254. 被引量：1
-
10李莉玲.学生学习动机与教师教学方法简论[J].粮食知识,2001,15(5):27-28.
;
