出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2001年第4期33-33,共1页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
二级引证文献10
-
1王亚芳,周惟公,高华.开设文科类物理课程的必要性和重要性[J].实验技术与管理,2008,25(11):147-149. 被引量：4
-
2陈荣.动态的教学场域:学生问题意识形成的环境保证[J].现代教育科学（普教研究）,2009(1):92-93. 被引量：2
-
3袁婷.理工科院校文科物理实验教学探析[J].中国科技信息,2009(15):295-295. 被引量：3
-
4赵旺,陈永红.文科物理教育的实践与探索[J].中国电力教育,2011(3):6-7. 被引量：5
-
5卢佃清,王莉,王勇,王琪,周朕,李新华.适合文科学生的物理实验教学模式[J].实验技术与管理,2011,28(6):179-181. 被引量：8
-
6卢佃清,王莉,吴同成,王勇.建立适合文科学生的物理实验教学模式的调查分析[J].实验技术与管理,2011,28(9):156-159. 被引量：3
-
7章羽,钱锋,戴玉蓉.文科物理实验教学实践探索[J].实验技术与管理,2012,29(3):144-146. 被引量：4
-
8秦信念,侯亚林.培养中学生问题意识的策略探析[J].知识经济,2013(19):166-166. 被引量：4
-
9林珊,李俊庆,赵海发.大学文科物理实验探索与实践——电光源特性研究[J].物理实验,2015,35(1):10-14. 被引量：3
-
10彭延峰,刘燕飞,何宽芳.基于VPMCD的全方位高校教师教学质量评价方法[J].教育教学论坛,2019(35):67-69. 被引量：3
-
1唐欣然.浅谈如何在小学语文教学中培养学生的提问意识[J].祖国,2016,0(21):215-215.
-
2倪宏祥.培养问题意识、激发探究热情[J].数理化解题研究（初中版）,2008(5):44-45.
-
3吴卫国.培养学生提出问题能力的教学策略[J].基础教育研究与实践,2004(1):84-86.
-
4周孝俊.关注认知特点 培养提问意识[J].中学教学参考,2014(32):28-29.
-
5叶燕芬.培养学生提问意识,提高历史与社会课教学实效[J].考试周刊,2012(3):114-115.
-
6杨云辉.关注探究活动实现有效学习[J].小学科学,2014(1):13-13. 被引量：1
-
7杨大林.培养提问意识 提高教学实效[J].现代教育科学（中学教师）,2013,0(1X):58-58.
-
8李吉金.浅谈卓越科学课堂 培养学生提问能力[J].新课程（小学）,2015,0(5):240-240.
-
9史晴晴.数学教学中学生提问能力的培养研究[J].成才之路,2017,0(2):35-35.
-
10丁卫举.启发提问,打造高效数学课堂[J].学子（理论版）,2016,0(11):61-61.
;
