新时期体育教师的理想地位和实际地位的反差与思考

采用文献资料分析和理论思维等综合方法,从整体性、综合性角度对我国现阶段的体育教师的理想地位和实际地位存在的反差问题进行初步探讨,在此基础上对21世纪体育教师形象的最佳模式进行初步研究,提出新时期体育教师应具有的外部形象和内部形象及其地位与作用,更好地确立体育教师在社会进步和发展过程中应有的地位及作用,以求全面正确认识和充分发挥各级学校体育教师在深化教育改革实施教育中的地位和作用,以利于构建和实施适应社会主义初级阶段需要的具有中国特色的学校体育体系。