《管子》“计数”新探被引量：1

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作者戴吾三

机构地区清华大学科技史暨古文献研究所

出处《管子学刊》 2000年第3期11-15,共5页 GuanZi Journal

关键词数量关系数学知识对数运算新探能力地位《管子》反映春秋战国时期

同被引文献12

1俞正强.数感,是如何丰满起来的[J].人民教育,2012(8):45-46. 被引量：3
2郭世荣.“数学”一词的历史演进[J].内蒙古师范大学学报（自然科学汉文版）,2014,43(6):781-786. 被引量：3
3郜舒竹.“位值”背后的基本活动[J].教学月刊（小学版）（数学）,2020(3):4-7. 被引量：2
4郜舒竹.“0+1”和“1+0”一样吗[J].教学月刊（小学版）（数学）,2020(5):4-9. 被引量：2
5蒋鑫源,郜舒竹.“数”与“量”的意义辨析[J].教学月刊（小学版）（数学）,2021(9):4-6. 被引量：4
6吕港丽,郜舒竹.“强度量”的意义与认知规律[J].教学月刊（小学版）（数学）,2021(12):4-9. 被引量：3
7郜舒竹,于桓.数学课程内容的抽象性及其隐喻思维分析[J].课程．教材．教法,2022,42(1):98-103. 被引量：8
8巩子坤,史宁中,张丹.义务教育数学课程标准修订的新视角:数的概念与运算的一致性[J].课程．教材．教法,2022,42(6):45-51. 被引量：61
9赵莉,吴正宪,史宁中.小学数学教学数的认识与运算一致性的研究与实践——以“数与运算”总复习为例[J].课程．教材．教法,2022,42(8):122-129. 被引量：26
10郜舒竹,冯林.“无中生有”的想象[J].教学月刊（小学版）（数学）,2023(1):4-8. 被引量：1

管子学刊

2000年第3期

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