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对学习者需要的分析及教师的调节作用
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摘要
学生在英语学习中对目的需要和学习需要认识的偏差会导致教学效果低下,本文对此进行了分析,并初步探讨了解决问题的具体教学方法,认为教师的调节作用有着重要的影响。
作者
岳春芳
出处
《冀东学刊》
1997年第1期36-37,共2页
关键词
教师
学习需要
学习者
教学效果
学生
解决问题
教学方法
调节作用
初步探讨
分析
分类号
D261.3 [政治法律—中共党史]
G451 [文化科学—教育技术学]
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冀东学刊
1997年 第1期
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