摘要
党的十四届三中全会以来，我国劳动体制改革的核心任务是逐步建立、发展和规范社会主义劳动力市场。其中，职业技能鉴定和资格证书制度的确立和完善越来越成为推动劳动力市场建设的加速器。有别于以学历文凭为特征的普通教育体系，世界各国还普遍存在着以职业技能资格和证书为特征的职业技能开发体系，这两者构成了广义的教育体系。其中，我国的职业资格分为从业资格(是政府对某种专业或工种、学识、技术和能力的起点标准要求)和执业资格(政府对某些责任较大，社会通用性强，关系公共利益的专业或工种实行准入制度，是从事这些职业的必备标准要求)。
