怎样培养思想政治工作对象的积极情感

情感教育可以追溯到六十年代。动之以情，晓之以理作为其支撑的核心观点和方法，一直发挥着重要作用。但目前看来，仅仅片面强调思想政治工作者一方的情感付出，而忽视思想政治工作对象冷漠麻木，甚至是不屑一顾、冷嘲热讽，出现“剃头挑子一头热”的尴尬局面，严重影响了教育的效果。因此，努力培养教育对象的积极情感无疑是情感教育的题中应有之义。