乡间与校园:侗歌传承的两种形态

20世纪以来，“音乐教育”日益成为中国音乐学界广泛关 注的话题。而所谓“中国音乐教育”，其论域也已超越了校 园范围，涉及到少数民族文化传统的乡间形态。本文通过 对侗民族音乐两种传承方式的描述，切入少数民族音乐及 其传承如何面对中国当代社会转型的探讨。