出处
《解放军艺术学院学报》
2000年第4期5-6,共2页
Journal of PLA Art Academy
同被引文献8
-
1贺照清.建立高师艺术教育的新机制[J].中国音乐学,2000(S1):21-23. 被引量：1
-
2张小鹭.当代艺术教育理念的新拓展[J].焦作大学学报,2004,18(3):53-56. 被引量：7
-
3范晓君.创设情景 人人参与——探索体现中国传统的音乐教学模式[J].中国音乐教育,2005(4):36-36. 被引量：6
-
4张晓红.谈普通高校艺术教育创新性模式的构建[J].云南艺术学院学报,2006(3):76-79. 被引量：7
-
5李莲香.普通高校艺术教育现状与改革思路探索[J].四川师范大学学报（社会科学版）,2008,35(1):33-36. 被引量：38
-
6叶经文,刘小娟.普通高校公共艺术教育现状调查和对策研究[J].文艺生活（艺术中国）,2011(11):123-125. 被引量：7
-
7关群.关于音乐教学模式的探究[J].中小学教学研究,2002,3(3):37-38. 被引量：8
-
8冯绍秀.浅议音乐教学模式与音乐教学艺术[J].华北煤炭医学院学报,2003,5(3):367-367. 被引量：4
二级引证文献11
-
1朱苏华.高校公共艺术教育课程建设与实施构想[J].江苏高教,2012(2):99-100. 被引量：27
-
2曲琳琳.基于素质培养的普通高校公共艺术教育课程建设[J].课程教育研究,2012(35):221-222. 被引量：2
-
3王兰珍.高校公共艺术教育课的教育艺术探析[J].大舞台,2013(8):196-197. 被引量：1
-
4王利群.高校公共艺术教育课程体系的构建[J].艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）,2015(2):164-165. 被引量：1
-
5张翠平.公共艺术教育课程教学方法“公共化”改革[J].艺术教育,2015(8):149-149.
-
6王从军.基于音乐欣赏课在高校公共艺术教育中的发展探索[J].北极光,2019(9):20-21. 被引量：3
-
7糜杨凡,章樱樱,曹亮.导师制艺术实践课程研究[J].美术教育研究,2016(1):114-116.
-
8夏梦雅.普通高校公共艺术教育课程建设的改革构想——如何提升非音乐专业学生音乐课程学习的效率[J].考试周刊,2018,0(2):172-172. 被引量：4
-
9富丽.深度理解艺术教育及其学科价值[J].音乐生活,2018(4):65-66. 被引量：1
-
10高蕊.通识教育理念下的高校公共艺术教育改革[J].艺术评鉴,2019,0(6):143-144. 被引量：2
-
1李亮.艺术院校学风建设的实践与探索[J].赤子,2015(5):78-78. 被引量：1
-
2王爱芳.如何上好一年级音乐课[J].现代教育科学（小学教师）,2013(3):118-118.
-
3李琴.整合幼儿艺术教育课程促进学生专业化成长[J].今日教育（当代幼教）,2006(9):47-48.
-
4董方.综合型地方高校实施公共艺术教育的理念与实践[J].中国科教创新导刊,2013(11):205-205.
-
5喻建十.构建美术院校实验教学体系的研究与实践[J].山东工艺美术学院学报,2009(4):15-16. 被引量：2
-
6陈迁.艺术体验的缺失——一个儿童艺术教育实践中应当关注的问题[J].幼儿教育（教育教学）,2005(04A):12-13. 被引量：2
-
7王定天.还原伟人的激情岁月[J].出版广角,2004(11):61-61.
-
8寇治军.昨天 今天 明天[J].初中生学习技巧（初一年级）,2005(1):43-43.
-
9薛涛.高师声乐教学的缺失与回归[J].黄河之声,2013(17):50-51.
-
10刘振华,郑艺.遵循艺术教育规律 打造艺院办学特色——吉林艺术学院近年来教学管理改革回顾[J].现代教育科学（高教研究）,2008(5):37-38. 被引量：3
;
