期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对外汉语教学的学科基本理论(下)
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
<正>3.语言教学理论(1)学科性质理论,即关于第二语言教学性质和特点的理论。~③语言教学理论之所以应包括学科性质理论,是因为学科的性质和特点,是认识这门学科的第一观察点,是建设这门学科的第一块基石,是这门学科与其他学科相区别的第一要素,甚至可以说学科性质理论是这门学科的第一理论。进一步说,第二语言教学的学科性质和特点。
作者
李泉
机构地区
中国人民大学对外语言文化学院
出处
《海外华文教育》
2002年第4期9-19,共11页
Overseas Chinese Education
关键词
对外汉语教学
学科基本理论
语言教学理论
教学方法
跨文化教学理论
教学原则
分类号
H195 [语言文字—汉语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
11
共引文献
462
同被引文献
31
引证文献
4
二级引证文献
5
参考文献
11
1
赵金铭.
对外汉语研究的基本框架[J]
.世界汉语教学,2001,15(3):3-11.
被引量:84
2
王建勤.
历史回眸:早期的中介语理论研究[J]
.语言教学与研究,2000(2):33-42.
被引量:40
3
张德鑫.
对外汉语教学五十年——世纪之交的回眸与思考[J]
.语言文字应用,2000(1):48-59.
被引量:35
4
吕必松.
对外汉语教学学科理论建设的现状和面临的问题[J]
.语言文字应用,1999(4):3-11.
被引量:56
5
崔永华.
关于对外汉语教学学科的方法论问题[J]
.语言教学与研究,1998(2):83-96.
被引量:13
6
毕继万.
跨文化交际研究与第二语言教学[J]
.语言教学与研究,1998(1):10-24.
被引量:166
7
刘珣.
试论汉语作为第二语言教学的基本原则——兼论海内外汉语教学的学科建设[J]
.世界汉语教学,1997,11(1):69-78.
被引量:43
8
崔永华.
对外汉语教学学科概说[J]
.中国文化研究,1997(1):111-118.
被引量:37
9
赵金铭.
对外汉语教学与研究的现状与前瞻[J]
.中国语文,1996(6):447-453.
被引量:30
10
陈前瑞,赵葵欣.
汉语第二语言习得研究述评[J]
.汉语学习,1996(5):33-37.
被引量:10
二级参考文献
11
1
张德鑫.
从两个《课题指南》看对外汉语教学的学科发展[J]
.语言文字应用,1998(4):14-18.
被引量:2
2
崔永华.
汉字部件和对外汉字教学[J]
.语言文字应用,1997(3):51-56.
被引量:132
3
崔永华.
关于汉语言(对外)专业的培养目标[J]
.语言教学与研究,1997(4):37-44.
被引量:16
4
袁博平.
第二语言习得研究的回顾与展望[J]
.世界汉语教学,1995,9(4):52-62.
被引量:56
5
《世界汉语教学》、《语言教学与研究》杂志编辑部.年代与年代中国现代汉语语法研究[M]北京语言学院出版社,1992.
6
H.H.Stern,朱治中.语言教学与八十年代的大学语言系[J]国外外语教学,1982(01).
7
JamesE.Dew.BacktoBasics:Let‘sNotLoseSightofWhat‘sRealyImportantJCLTAXXIX,1994.
8
T.C.Wong.TheGovernmentLan-guageParadigmintheAcademy:SomeObserva-tionsJCLTAXXIX,1994.
9
SongrenCui.ConceptualizingLanguageProficiencyJCLTAXXVII,1993.
10
SongrenCui.TakingACTFLGuidelinesasCuriculumObjectives:SomeConsiderationsJCLTAXXIX,1994.
共引文献
462
1
徐同明.
关于跨文化交际能力的构成与培养的思考[J]
.作家天地,2020,0(6):49-50.
2
韦九报.
近十年CSL习得研究的观念及对未来研究的启示[J]
.语文学刊,2021(1):22-29.
3
胡敏,张杰.
谈非语言沟通交流在英语课堂教学中的应用[J]
.山西广播电视大学学报,2019,0(3):44-48.
被引量:1
4
郑登元.
新文科建设背景下对外汉语教学探析[J]
.文化学刊,2021(1):150-152.
5
符公超.
跨文化交际视角下的对外汉语初级阶段文化因素导入探究[J]
.汉字文化,2022(24):89-92.
被引量:3
6
秦茜茜,李新朝.
汉语视听说教材分析研究[J]
.汉字文化,2022(12):40-42.
7
赵杨.
汉语作为第二语言的习得研究四十年[J]
.国际汉语教育(中英文),2018,0(4):92-101.
被引量:3
8
叶军.
国际汉语教师教育的发展轨迹[J]
.国际汉语教育(中英文),2018,0(4):36-46.
被引量:6
9
李泉.
对外汉语教学:学科建设四十年——成就与趋势,问题与顶层设计[J]
.国际汉语教育(中英文),2018,0(4):3-17.
被引量:19
10
李芹.
跨文化交际文化定势的语篇分析[J]
.广东经济,2017,0(7X):296-296.
同被引文献
31
1
王学松.
“明德模式”研究述评[J]
.语言文字应用,2007(S1):60-64.
被引量:17
2
周健.
试论文化混融语境中的交际与汉语教学[J]
.汉语学习,2000(4):49-55.
被引量:13
3
赵金铭.
论对外汉语教材评估[J]
.语言教学与研究,1998(3):4-19.
被引量:206
4
陈光磊.
关于对外汉语课中的文化教学问题[J]
.语言文字应用,1997(1):25-28.
被引量:62
5
朱志平.
目的语环境中的强化教学一例───北京师范大学“普北班”评介[J]
.语言教学与研究,1996(3):47-51.
被引量:12
6
张英.
论对外汉语文化教学[J]
.汉语学习,1994(5):46-50.
被引量:71
7
赵贤州.
对外汉语文化课教学刍议──关于教学导向与教学原则[J]
.汉语学习,1994(1):53-56.
被引量:22
8
吕必松.
中国对外汉语教学法的发展[J]
.世界汉语教学,1989,3(4):193-202.
被引量:33
9
胡明扬.
对外汉语教学中的文化因素[J]
.语言教学与研究,1993(4):103-108.
被引量:100
10
刘珣.
语言学习理论的研究与对外汉语教学[J]
.语言文字应用,1993(2):32-41.
被引量:38
引证文献
4
1
何干俊.
论非目的语环境下的汉语学习[J]
.江西社会科学,2015,35(8):250-256.
被引量:1
2
张永芳.
非汉语环境下的中国文化教学——以美国初中级汉语教学模式为例[J]
.国际汉语教学研究,2019(2):56-64.
被引量:4
3
李子吟.
在华短期汉语教学项目中的文化因素——以普北班(PiB)为例[J]
.云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2020,18(2):16-21.
4
谷陵.
美国名校精英式汉语强化教学模式对国际汉语教学的启示[J]
.汉语国际传播研究,2015(1):76-83.
二级引证文献
5
1
许传朝.
亮丽彩蝶轻盈飞——Epson EMP-500 LCD投影机使用印象[J]
.微电脑世界,2000(20):55-55.
2
张永芳.
初中级汉语语法的情境化教学——从认知角度对语法教学的思考[J]
.国际汉语教学研究,2021(1):59-67.
被引量:2
3
庞晖,李惠文,黄秀秀.
美国中小学优秀中文教师胜任特征[J]
.国际汉语教学研究,2021(2):72-79.
被引量:3
4
吕兆格.
基于国际传播的汉语综合教材中的文化研究[J]
.华北水利水电大学学报(社会科学版),2022,38(2):61-66.
5
金慧玲.
非目的语环境下韩国语口语教学方法和策略研究[J]
.辽宁师专学报(社会科学版),2023(6):51-54.
1
李泉.
对外汉语教学的学科基本理论(上)[J]
.海外华文教育,2002(3):8-20.
被引量:5
2
金失根.
中国民俗语言学研究概况[J]
.满语研究,1996(1):99-102.
被引量:1
3
李泉.
对外汉语教学的学科理论体系[J]
.海外华文教育,2002(2):20-24.
被引量:12
4
韩庆玲.
模糊修辞学研究综述[J]
.当代修辞学,1998(2):8-10.
被引量:42
5
邹照兰.
外语教学法学科的理论重构与实践原理[J]
.企业家天地(中旬刊),2012(8):109-110.
海外华文教育
2002年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部