感觉的发现与形式的生成——绘画教学的研究

该文研究绘画教学中两个问题。（１）通过感觉的发现与绘画形式的生成、变迁的关系；感觉客观实在与主观心理结构状态的关系的探讨，对感觉有一个较全面的认识。（２）在感觉发现、形式生成、教学活动之间寻求对话，探讨如何于教学活动中提高感觉力的一些途径，以此来加强教学实践。