分析化学教育的发展趋势

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摘要这里介绍的是国外几个国家的大学分析化学教育发展情况,供大家参考. 一、当代分析化学的定义和面临的任务70年代以来,世界科学技术有了迅猛的发展,对分析化学提出了一些新的要求: 1.只作成份分析不够了.要求作价态、形态、状态,结构甚至能态的分析测定. 2.只作微量分析不够了.要求作痕量、超痕量分析,要求作微量样品的剖析,甚至单原子、分子的检测也提到日程上.

作者金钦汉王芬蒂

机构地区吉林大学化学系白求恩医科大学环境医学系

出处《大学化学》 CAS 1989年第6期55-59,共5页 University Chemistry

关键词分析化学教育

分类号 O65－4 [理学—分析化学]

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大学化学

1989年第6期

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