农民教育的时效性

教育工作应纳入效益为中心的轨道。教育效益的产生及其高低是受时间因素的制约的,特定的教学内容只有在特定的时间区限内实施才能产生最佳效果。一、对时效性的认识农民教育不仅具有一般成人教育的实用性、实效性、直接性、速成性等基本特点,而且具有配合性、业余性、季节性、灵活性等个性特点。讲求办学的时效性。