摘要
本文在三论和现代教育理论指导下，分析了物理学习中一类干扰性思维障碍产生的原因，提供了克服这类思维障碍的探讨性措施。
Under directions of the system theory, the cybernatics, the information theory and modern education theory, We analyed the causes of the interferential thought obstacle in the physical study and intruduce some possible solutions to overcome such obstacle.
出处
《四川师范大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
1994年第3期99-102,共4页
Journal of Sichuan Normal University（Natural Science）
关键词
干扰性
思维障碍
物理教育
nterferential thought obstacle, induce, scheme, qualitative analysis, symmetry theory
