以生为本以爱为源

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摘要国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告<教育--财富蕴藏其中>一文中,提出了"教育的各个组成部分均有助于人的发展"的观点,并强调"发展的目的是使人作为人而不是作为生产手段得到充分的发展",凸显了人文思想.班主任面对的是素质、能力、情趣、个性特征丰富多彩的学生,要实现教育的目的,使每个学生都得到充分的发展,班主任工作应渗透人文思想.

作者冷超群

机构地区江苏丹阳市第五中学

出处《教育艺术》 2005年第2期8-8,共1页

关键词生本主义班主任班级管理人格魅力

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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