-
1张晓萌.提炼“真问题” 练就“真功夫” 做思政“好老师”[J].北京教育（高教）,2017(3):30-32. 被引量：2
-
2黄莺.在学生参与作业设计中实现[J].江西教育（教学版）（B）,2009(4):15-15. 被引量：1
-
3赵静.在作文教学中培养学生个性的尝试[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2013(15):99-100.
-
4陶克.以学定教 寻规定学 依情定法——例谈如何“以生为本”进行教学预设[J].教育观察,2015,4(17):50-51.
-
5郭元祥.高中课程应关照学生深层次的现实生活[J].全球教育展望,2003,32(8):10-11. 被引量：3
-
6叶海欧.激活学生:语文课堂有效教学的成功之路[J].中国科教创新导刊,2011(27):129-130.
-
7周卫红.教学中关照学生的可持续发展的方法和策略[J].教育教学论坛,2011(22):181-181.
-
8徐敏.教育应该关照学生的心灵[J].上海教育,2008(9):16-17.
-
9殷建光.高校思想政治工作贵在树立“学生观”[J].湖南教育（下旬）（C）,2016,0(12):12-12. 被引量：2
-
10尉芳珍.浅谈新课程理念下的作文评改[J].教育理论与实践（学科版）,2008,28(S2):63-63. 被引量：1
;
